В Госдуме обсудят техническую модернизацию аграрных вузов
Совещание, посвященное перспективам технического обеспечения и модернизации аграрных вузов, проведет в четверг, 27 февраля, комитет Госдумы по аграрным вопросам.
«Тема важная и актуальная, особенно учитывая, что нашим сельхозпроизводителям сегодня приходиться конкурировать с зарубежными производителями в условиях ВТО, что без высококвалифицированных специалистов сделать практически невозможно. Необходимо обсудить текущую ситуацию, сложившуюся в аграрных вузах, но не с точки зрения образовательных программ (стандартов), а с точки зрения их оснащения современным оборудованием и техникой», - пояснила в комментарии ER.RUзаместитель председателя комитета по аграрным вопросам Надежда Школкина.
В настоящее время система аграрного образования включает 59 вузов, (25 аграрных университетов, 33 сельскохозяйственные академии, 1 сельскохозяйственный институт), расположенных в 51-м субъекте Российской Федерации, в которых обучаются более 440 тыс. студентов (в т.ч. 208 тыс. на очном отделении), 9,5 тыс. аспирантов и докторантов.
Исходя из сложившейся практики, финансирование вузов из федерального бюджета предусматривает выделение средств только на выполнение государственного задания, которое не включают затраты на приобретение оборудования и ремонт помещений: в основном это текущие затраты на подготовку студентов (заработная плата персонала, коммунальные услуги, услуги связи, затраты на приобретение литературы, транспортные расходы и др.).
Проведенный анализ финансирования вузов показал, что наибольший удельный вес (начиная с 2012 года до 95%) в структуре расходов в субсидиях на выполнение государственного задания занимают фонд оплаты труда и оплата коммунальных услуг. Именно недостаточное финансирование на протяжении последних нескольких лет и привело к тому, что материально-техническая база ВУЗов находится в плачевном состоянии. Так, более 25% зданий и общежитий ВУЗов нуждаются в капитальном ремонте. Оборудование и техника, на которых обучаются студенты, морально и физически изношены, в некоторых вузах студенты до сих пор проходят обучение на тракторах 1932 года выпуска, отсюда и справедливые нарекания к качеству подготовки специалистов.
По словам Школкиной, усугубляет ситуацию и сокращение учебно-опытных хозяйств для практического обучения студентов, в том числе работе на сельскохозяйственной технике, которое происходит в основном из-за массового отъема у вузов земель сельхозназначения. Вместе с тем некоторые учебные заведения используют земли учебно-опытных хозяйств не только для оттачивания практических навыков, но и для производства сельскохозяйственной продукции, в том числе для собственных нужд.
«Таким образом, вузы не только компенсируют затраты на практическое обучение студентов, но и имеют дополнительный источник финансовых средств. Вместе с тем необходимо подчеркнуть и пассивную роль самих вузов как в борьбе за такие земли, так и в создании малых инновационных предприятий, несмотря на то, что с момента вступления в силу соответствующего федерального закона, разрешившего бюджетным высшим учебным заведениям и НИИ создавать по сути коммерческие предприятия, прошло более трех лет. А ведь за счет полученных средств от такой деятельности как раз и можно было бы проводить обновление оборудования и техники в вузах, что особенно актуально именно для аграрных вузов. Они, в отличие от других вузов Минобрнауки РФ ограничены в получении грантов на развитие образования и науки и, прежде всего, из-за отсутствия финансовых средств на софинансирование проектов», - подчеркнула депутат.
Она также проблему отметила и низкой заработной платы преподавателей аграрных вузов, что приводит к дефициту молодых и профессиональных кадров.
«Неоднозначная ситуация и с общежитиями, которые играют важную роль для аграрных вузов, так как более 70% студентов являются молодыми людьми из сельской местности. На сегодняшний день дефицит мест в общежитиях составляет более 3 тыс. и практически все общежития нуждаются в текущем и капитальном ремонте», - добавила Школкина.
